Halaman
bab 4 bangun ruang89coba perhatikan gambar di atasneva dan veto bermain di lantaiveto memakai topi berbentuk kerucutia menata tempat duduk bentuk balokveto juga menata bangku bentuk kubussedangkan neva menata tempat duduktempat duduk itu berbentuk tabungdi sebelahnya ada hiasan berbentuk bolakerucut balok kubus tabung dan bolatermasuk bangun apapada bab inikalian akan belajar bangun ruangqmenata mainanbabbangun ruang4
matematika untuk sd/mi kelas I90vmengenal bentuk bola dan bukan bolapernahkah kalian melihatorang bermain baskettahukah kalianbenda apa yang diperebutkandalam permainan itubentuk benda itu adalahbenda itu disebut bola basketnah tahukah kalianbendaberbentukbolacoba perhatikan benda benda berikutberbentuk apakah benda benda tersebutternyata bentuk benda benda tersebutsama dengan bentuk bola basketjadi benda benda tersebut berbentuk bolaselanjutnya perhatikan benda benda berikutbagaimanakah bentuk benda benda tersebut ̄mengenal bangun ruang
bab 4 bangun ruang91ternyata benda benda itubentuknya berbeda dengan bola basketjadi benda benda itubentuknyabukan bolauji mandiri 1ayo berlatih membedakanbola dan bukan bolauji mandiri 2ayo berlatih membedakan bentuk boladan bukan bolaisilah titik titik berikut denganbola atau bukan bolalingkarilah nomor benda yang berbentuk bola123791011456151314128...................................................213
matematika untuk sd/mi kelas I92.................4.................5.................6.................7.................8.................9tugasayo sebutkan dan tulislahnama benda di sekolah kalianyang berbentuk bolavmengenal tabung dan bukan tabungadakah kaleng roti di rumah kaliancoba kalian amatibentuk kaleng roti itukaleng roti itu berbentuk tabung
bab 4 bangun ruang93coba perhatikan benda benda berikutbenda benda tersebut juga berbentuk tabungcoba amatilah benda benda tersebutapakah benda benda tersebut mempunyaialas dan tutupternyata tabung mempunyaialasdan tutupselanjutnya perhatikan benda benda berikutapakah menurut kalianbenda benda tersebut berbentuk tabungapakah benda benda tersebutmempunyai alas dan tutupternyata bentuk benda benda tersebuttidak seperti bentuk tabungjadi bentuk benda tersebut bukan tabungtutupalas
matematika untuk sd/mi kelas I94uji mandiri 3ayo berlatih membedakan tabungdan bukan tabunglingkarilah nomor benda yang berbentuk tabunguji mandiri 4ayo berlatih membedakan bentuk tabungdan bukan tabungisilah titik titik berikut dengantabung atau bukan tabung123791011456151314128...................................................213
bab 4 bangun ruang95...................................................879...................................................546vmengenal balok dan bukan balokayo perhatikan gambar berikut iniapakah kalian pernah melihat busbagaimanakah bentuk benda tersebutbus berbentuk baloktugasayo sebutkan dan tulislahnama benda di rumah kalianyang berbentuk tabung
matematika untuk sd/mi kelas I96bentuk bus dapat digambarkanseperti gambar berikut inirusuk adalah garis garisyang membatasi bentuk balokbanyaknyarusuk pada sebuah balokada 12 buahcoba amatilah panjang setiap rusukpada balok tersebutternyataada rusuk yang tidak sama panjangkalian telah mengetahui ciri ciri balok bukancoba kalian sebutkan lagi ciri ciri balokselanjutnya perhatikan gambar berikutapakah menurut kalianbenda benda tersebut berbentuk balokternyata bentuk benda benda tersebuttidak seperti bentuk busjadi bentuk benda benda tersebut bukan balokbidangsisirusukrusukrusuk
bab 4 bangun ruang97uji mandiri 5ayo berlatih membedakan balokdan bukan baloklingkarilah nomor benda yang berbentuk balokuji mandiri 6ayo berlatih membedakan bentuk balokdan bukan balokisilah titik titik berikut denganbalok atau bukan balok...................................................213123791011456151412813
matematika untuk sd/mi kelas I98vmengenal kubus dan bukan kubusayo perhatikan gambar berikutpernahkah kalian bermain ular tanggauntuk menentukan langkah dalampermainan ular tanggakalian harus mengocok dadu bukanbagaimanakah bentuk sebuah dadudadu itu berbentuk kubustugasayo sebutkan benda bendadi ruang kelas kalianyang berbentuk balok...................................................879...................................................546
bab 4 bangun ruang99bentuk dadu dapat digambarkanseperti gambar berikut inisetiaprusuk pada kubus sama panjangbanyaknya rusuk pada kubusadalah 12 buahsekarang kalian telah mengetahuiciri ciri kubus bukannah tahukah kalian perbedaanantara kubus dan balokternyata panjang rusuk pada balokada yang tidak samasedangkan panjang rusuk pada kubus samaselanjutnya perhatikan gambar berikutapakah menurut kalianbenda benda tersebut berbentuk kubusapakah benda benda di atasmemiliki ciri ciri kubusternyata bentuk benda tersebut bukan kubustahukah kalian sebabnyabidang sisirusukrusukrusuk
matematika untuk sd/mi kelas I100uji mandiri 7ayo berlatih membedakan kubusdan bukan kubuslingkarilah nomor benda yang berbentuk kubusuji mandiri 8ayo berlatih membedakan bentuk kubusdan bukan kubusisilah titik titik berikut dengankubus atau bukan kubus...................................................213237910114561513141281
bab 4 bangun ruang101...................................................546...................................................879tugascoba sebutkan benda bendadi ruang kelas kalianyang berbentuk kubusvmengenal prisma dan bukan prismacoa perhatikan gambar berikut iniapa yang dapat kalian amatiya benda benda tersebut berbentukbalok tegak dan kubus tegaklalu apa hubungannya dengan prismabalok tegak adalah prismakubus tegak adalah prisma
matematika untuk sd/mi kelas I102coba bandingkan dengan benda berikut inimenurut kalian apakah bentuk benda tersebutsama dengan kubus tegak atau balok tegakternyata bentuknya tidak samadengan kubus tegak atau balok tegakjadi bentuk benda tersebut bukan prismauji mandiri 9ayo berlatih membedakan prismadan bukan prismalingkarilah nomor benda yang berbentuk prisma213791011456151314128
bab 4 bangun ruang103vmengenal kerucut dan bukan kerucutayo perhatikan benda benda berikutpernahkah kalian memakai topi tahun barubagaimanakah bentuknyabentuk topi tahun baru seperti gambardi atas adalah kerucutuji mandiri 10ayo berlatih membedakan bentuk prismadan bukan prismaisilah titik titik berikut denganprisma atau bukan prisma...................................................213...................................................546
matematika untuk sd/mi kelas I104coba amatilah ciri ciri danbentuk benda yang berbentuk kerucutselanjutnya perhatikan gambar berikutapakah menurut kalianbenda benda tersebut berbentuk kerucutternyata bentuk benda benda tersebutbukan kerucutuji mandiri 11ayo berlatih membedakan kerucutdan bukan kerucutlingkarilah nomor benda yang berbentuk kerucut123791011456151314128
bab 4 bangun ruang105uji mandiri 12ayo berlatih membedakan bentuk kerucutdan bukan kerucutisilah titik titik berikut dengankerucutatau bukan kerucut...................................................213...................................................546...................................................879tugasayo sebutkan benda bendadi ruang kelas kalianyang berbentuk kerucut
matematika untuk sd/mi kelas I106kalian telah mengenal berbagai macambangun ruangsetiap bangun ruang memiliki ciri ciriyang membedakannyadari bangun ruang yang lainayo siapa yang bisa menjodohkanbenda dengan bentuknya yang sesuaikubusbalokkerucutbolatabung ̄mengelompokkan sekumpulanbenda
bab 4 bangun ruang107berdasarkan ciri ciribangun ruang tersebutsekarang kalian akan belajar mengelompokkanbangun ruang yang mempunyai bentuk samauji mandiri 13ayo tulislah nama benda bendayang mempunyai bentuk samake dalam kolombolatabung balok kubus kerucutglobekalengrotialmaridadues batucapingbolatenisbak mandiradiogelaskotakundiantopibukudrumbateraimanggiskadojeruk.......... ..... ..... ............... ..... ..... ............... ..... ..... ............... ..... ..... ............... ..... ..... .....
matematika untuk sd/mi kelas I108ayo tunjukkan jaricoba siapa yang berani majuke depan kelas untuk menyebutkanbenda benda dalam kelas berbentukbola tabung balok kubus dan kerucutmari mencobatugasayo bentuklah kelompokyang terdiri atas 2 siswacoba carilah benda di lingkungan sekolahyang berbentuk balok kubus dan prismaselanjutnya kelompokkan benda benda itusesuai bentuknyacoba ukurlah panjang benda tersebutdengan jengkal tangan kaliancatatlah hasilnya pada lembar kerjaseperti tabel berikut ininama benda bentuk benda ukuran panjang bendalemari balok6 jengkalayo bandingkan hasilnyadengan hasil pengukuran teman kalian....... ..................... ..................... ..............
bab 4 bangun ruang109kalian telah belajar mengelompokkan bendayang berbentuk samabenda benda yang berbentuk samadapat diurutkan berdasarkan ukurannyacoba perhatikan gambar berikut ̄menentukan urutan bendabenda ruang yang sejenismenurut ukurannyaada 5 macam bolakelima bola tersebut dapat diurutkanberdasarkan ukurannyaukuran bola dari yang terkecilke yang terbesarukuran bola dari yang terbesarke yang terkecil
matematika untuk sd/mi kelas I110nona mempunyai 5 dadu hurufdadu dadu nona mempunyai ukuranyang berbeda bedanona ingin menyusundadu huruf tersebutmulai dari yang terbesardan dari yang terkecildapatkah kalian membantu nonamengurutkan dadu tersebutjawaburutan dadu dari yang terbesar adalah ....urutan dadu dari yang terkecil adalah ....abcdetugasadakah kaleng bekas di rumah kaliancoba kumpulkan kaleng bekasyang berbentuk tabungdengan ukuran yang berbeda bedaayo urutkan kaleng kaleng tersebutmulai dari yang terbesar dan terkecil
bab 4 bangun ruang111uji mandiri 14ayo berlatih mengurutkan ukuran bendaurutan dari yang terbesar adalah ....urutan dari yang terkecil adalah ....abcdurutan dari yang terbesar adalah ....urutan dari yang terkecil adalah ....abcdurutan dari yang terbesar adalah ....urutan dari yang terkecil adalah ....abcdurutan dari yang terbesar adalah ....urutan dari yang terkecil adalah ....abcd
matematika untuk sd/mi kelas I112refleksisetelah mempelajari bab inicoba kemukakan pendapat kaliandengan menjawab pertanyaan berikut•sudah mampukah kalian dalammembedakan bangun ruang•lancarkah kalian dalam mengelompokkanbangun ruang berdasarkan jenisnya•bisakah kalian mengurutkan bendaberdasarkan ukurannyaØbangun ruang antara lain bolatabung balok kubus prisma dan kerucutØtabung memiliki alas dan tutupØrusuk adalah garis garis yang membatasibentuk balok atau kubusØsetiap rusuk pada baloktidak sama panjangØsetiap rusuk pada kubusadalah sama panjangrangkumanurutan dari yang terbesar adalah ....urutan dari yang terkecil adalah ....abcd
bab 4 bangun ruang113 ̄isilah titik titik berikutdengan jawaban yang benar1gambar di samping berbentuk..................................2gambar di samping berbentuk..................................3buah melon berbentuk...............................4kaleng susu berbentuk ...................... ......5gambar di sampingberbentuk..................................6bus sekolah berbentuk..............................7benda yang bentuknya tidak sejenisadalah benda..........................................8benda yang bentuknya tidak sejenisadalah benda..........................................9urutan benda dari yang terbesar adalah..........ulangan harian bab 4cdbacdbacdba
matematika untuk sd/mi kelas I11410urutan benda dari yang terbesar adalah..........vkerjakan soal soal berikut dengan benar1sebutkan benda di rumah kalianyangberbentuk tabung2sebutkan benda di ruang kelas kalianyang berbentuk balok3sebutkan benda di kelas kalianyang berbentuk kubus4apakah bentuk almari pakaian kalian5apakah bentuk gelas yang biasakalian gunakan untuk minumtugas proyek1sebutkan benda benda berbentuk boladi rumah kalian2sebutkan benda benda berbentuk balokdi kamar tidur kalian3benda apa saja yang pernah kalianjumpai yang bentuknya kerucut4sebutkan benda benda berbentuk tabungdi sekolah kaliancdbakunciulangan harian bab 4 ̄2tabung6balok10c b a d4tabung8d